《师说》是云南文化网一档微记录影片方式呈现的原创纪实栏目。师者，传道、授业、解惑，现代社会老师还承担着更多的责任和义务；老师，给予我们知识、给予我们人生启迪、给予我们温暖和关怀；一位位平凡的教师在杏坛耕耘，幼儿教师、小学老师、中学老师，伴我们从刚学会走路、刚把话说清楚一直到青春少年，他们和父母一样，是我们成长的见证！献给那些德才兼备、默默奉献、温暖如春的老师们！

寸斌老师自述：

我叫寸斌，是腾冲一中高中英语老师，从毕业教书到现在已经有24个年头了，其中一共带了9届高三的毕业生，多次被学校评为优秀老师，先进教育工作，保山市有突出贡献的青年，是保山地区的骨干教师和学科（英语）带头人。曾经有幸被派到英国留学，回来以后，我觉得通过自己在英国所学的知识，结合咱们学校的实际情况，把国外学到的一些先进的、不同的教学方法运用在课堂当中，让学生对学习英语产生了深厚的兴趣，所以学生课后都特别喜欢围着我，问这问那的，然后也通过这样的一些引导，帮助学生们树立了学习的自信心，也让他们能够认识到：英语不仅仅是一门学科，更是实际生活当中必不可少的一门工具。
作为一个教了学生差不多有24年的英语老师，我觉得做老师给我最大的收获就是：要有一颗爱心。把学生（孩子）都当成是自己亲生的孩子一样。虽然说没有哪一位家长能有那么多（孩子）。的确有些时候，管那么多的孩子是觉得有点累，但是如果真的把着一颗喜欢他们的心，真的去关爱他们，其实孩子也都是有心人，他们也都会喜欢你的。除了在教学当中要对孩子有爱心之外，我们一直要求孩子做一件事情都要能够坚持，有恒心、有毅力，其实我们老师对何尝不是如此呢？陪伴孩子的成长，对我们来说，其实也就是一种坚持，当我们把孩子一届一届成功地送出去的时候，其实他们考上自己理想的学校，走上自己理想的工作岗位，或者去过自己理想的，通过拼搏获得的生活，我觉得这是我们老师最成功的作品。除了在工作中对学生还应该要有宽有严，在课堂上应该要严励一些，让他们知道老师标准和要求是什么？咱们这一节课要学到一些什么内容？同时扩大出去，也是一个做人的道理。我们应该要怎么样来学好这门课，从这个课当中来（学会）怎样做人？在课后我觉得，虽然是老师，但是没有必要板着一张脸，可以就像咱们跟自己的孩子交流一样，我也喜欢跟孩子一起交流，同学们也喜欢唧唧喳喳地问我一些问题。尤其是我觉得英语这个学科，跟咱们语文有不一样，好多孩子在学英语的时候，他们会把中文的这种文化背景的思维带到英语（学习）里边去，所以就影响了孩子在做阅读理解等一些语言性的综合（语言）技巧训练问题会出的毛病，通俗的说就我们说的叫“中国式英语”，所以有遇到这样的情况，我觉得要激发学生的学习兴趣，让他去探索两种文化之间的区别，当然最好的就是我们也给他一些指导。学生对我在英国留学的经历特别感兴趣。所以他们也会问（问题）。我就刚好把我在英国留学所见所闻，以及对英文和中文两种文化之间的差异告诉他们，通过很有趣、很生动的对比，然后让学生明白了两种文化的差异，我们不是说要把英语来学好了之后忘记了（自己的）国语。我觉得应该是通过学好英语，更加地传承自己的文明，然后让学生也知道，我是一个中国人。但是我（学好英语）可以了解更多的世界，希望是真正地做到“洋为中用”。学生肯定会犯错，所以我对学生说：“我最喜欢你们犯错了，如果你有错，那就说明我们学到了什么知识，假如学生一个错也不会犯，其实那就是说，“这太假了，这不是学语言的事实啊。”所以总结起来这么多，我觉得我想说的两句话就是“希望今天我因为是腾一中的教师，我因为在腾一中而感到骄傲；因为我是一中人；也希望明天我能通过我的努力，让腾一中因为我而感到骄傲，因为我是一中人！”
 

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